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Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung

eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen

Verfasser: Ratz, Christoph [Hrsg.] (Verfasser)

Verfasserangabe: Christoph Ratz

Jahr: 2009

Verlag: Oberhausen, Athena

Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; Band 17

Mediengruppe: Sachbuch

verfügbar

Exemplare

Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist	Interessenkreis
Standorte: Päd 465, 4 Ratz	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Interessenkreis: Pädagogik

Details

Verfasser: Ratz, Christoph [Hrsg.] (Verfasser)

Verfasserangabe: Christoph Ratz

Jahr: 2009

Verlag: Oberhausen, Athena

Systematik: Paed 465, 4

Interessenkreis: Pädagogik

ISBN: 978-3-89896-355-8

Beschreibung: 1. Auflage, 276 Seiten, Illustrationen, Diagramme und Tabellen

Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; Band 17

Schlagwörter: Hochschulschrift; Schüler; Schüler mit Behinderung; Entdeckendes Lernen; Lerntheoretische Didaktik; Lernen; Mathematik; Mathematikunterricht; geistige Beeinträchtigung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Studie; Beispiel; Beispielsammlung; Dissertation; Heilpädagogik

Sprache: Deutsch

Art des Inhalts: Hochschulschrift

Mediengruppe: Sachbuch

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