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Die Organisation als kreatives Feld

evolutionäre Personal- und Organisationsentwicklung

Jahr: [2005]

Verlag: Kassel, Kassel University Press

Mediengruppe: Sachbuch

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Bildungsbericht für Deutschland

erste Befunde

Verfasser: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

Jahr: 2003

Verlag: Opladen, Leske + Budrich

Mediengruppe: Sachbuch

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Bildung, Beziehung, Psychoanalyse

Beiträge zu einem psychoanalytischen Bildungsverständnis

Jahr: 2007

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt [u.a.]

Mediengruppe: Sachbuch

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Improving the odds for America's children

future directions in policy and practice

Jahr: 2014

Verlag: Cambridge, Mass., Harvard Educational Press

Mediengruppe: Sachbuch

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Socially Responsible Investments in Banken

Markt - Bedingungen - Praxiserfahrungen

Jahr: 2013

Verlag: Köln, Bank-Verl.

Reihe: Die Bank

Mediengruppe: Sachbuch

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Einfach entwerfen

Wege der Architekturgestaltung

Jahr: 2013

Verlag: Berlin, Jovis

Mediengruppe: Sachbuch

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Handbuch Lernstrategien

Jahr: 2006

Verlag: Göttingen [u.a.], Hogrefe

Mediengruppe: Sachbuch

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"Wie ist es, eine Farbe zu sein?"

Über Kunst und Liebe, das Schweigen und die Gegenwart

Verfasser: Sinapius, Peter

Jahr: 2013

Verlag: Berlin, Frank & Timme

Mediengruppe: Sachbuch

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Beziehung wagen

mit Körper und Bewegung (psycho-)therapeutisch arbeiten

Verfasser: Esser, Marion

Jahr: 2011

Verlag: Bonn, Proiecta-Verl.

Mediengruppe: Sachbuch

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Fachdidaktiken im Dialog

Beiträge der Ringvorlesungen des Forums Fachdidaktik an der Philipps-Universität Marburg

Verfasser: Forum Fachdidaktik <Marburg>

Jahr: 2010

Verlag: Marburg, Tectum-Verl.

Reihe: Marburger Schriften zur Lehrerbildung; 3

Mediengruppe: Sachbuch

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Die Organisation als kreatives Feld

Bildungsbericht für Deutschland

Bildung, Beziehung, Psychoanalyse

Improving the odds for America's children

Socially Responsible Investments in Banken

Einfach entwerfen

Handbuch Lernstrategien

"Wie ist es, eine Farbe zu sein?"

Beziehung wagen

Fachdidaktiken im Dialog

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