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Warum das Huhn vier Beine hat

das Geheimnis der kindlichen Bildsprache

Verfasser: Philipps, Knut

Verfasserangabe: Knut Philipps

Jahr: 2011

Verlag: Darmstadt, Toeche-Mittler

Mediengruppe: Sachbuch

nicht verfügbar

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Exemplare

Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist	Interessenkreis
Standorte: KuTh 42 Phil	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 04.06.2024	Interessenkreis: Kunsttherapie, Psychologie, Kindheitspädagogik

Details

Verfasser: Philipps, Knut

Verfasserangabe: Knut Philipps

Jahr: 2011

Verlag: Darmstadt, Toeche-Mittler

Systematik: KuTh 42, Psy 320

Interessenkreis: Kunsttherapie, Psychologie, Kindheitspädagogik

ISBN: 978-3-87820-139-7

2. ISBN: 3-87820-139-7

Beschreibung: 3. überarb. Neuaufl., 164 S. : zahlr. Ill.

Schlagwörter: Kinderzeichnung; Psychologie

Sprache: dt.

Fußnote: Warum das Huhn vier Beine hat : Das Geheimnis der kindlichen Bildsprache / von Knut Philipps „Was für ein fabelhaftes Buch! Der Text informiert trotz seines vergleichsweise geringen Umfangs ausgezeichnet; man merkt, dass der Autor hier seine lebenslange Erfahrung zusammenfasst. Und das in dieser Konzentriertheit trotzdem so gut lesbar und nachvollziehbar hinzukriegen – großes Kompliment. Ein hilfreiches Buch für die, die in diesem Bereich arbeiten. Aber nicht nur! Es ist auch für nicht aktive Pädagogen (wie mich), wenn sie auch nur ein bisschen Interesse an Kunst und an Kindern haben, geradezu spannend zu lesen und anzugucken. Und vergnüglich. Ich würde es sogar ohne weiteres Kunstinteressierten empfehlen – diese Bilder anzuschauen ist ebenso aufregend wie der Gang durch eine Ausstellung. Damit meine ich alle Bilder, nicht nur die letzten aus dem Archiv Kinderkunst.“ Ein wunderbares Buch. Erstaunlich preiswert, finde ich übrigens. Dr. Ulla Schacht, Bremen, Ex-Grundschullehrerin „Wahrnehmungs- und Gestaltungsreichtum unserer Kinder gilt es von frühester Kindheit an zu unterstützen und zu fördern. In erster Linie durch die Eltern selbst und dann – ergänzend zur Familie – durch Erzieherinnen und Erzieher in den Tageseinrichtungen für Kinder. Letztgenannte sind mit ihrem ganzheitlichen und umfassenden Auftrag von Bildung, Erziehung und Betreuung wichtige Orte frühkindlicher Förderung, wenn sie sich daran orientieren, was Kindern gut tut und was ihrem Alter und ihren Bedürfnissen entspricht. In diesem Sinne ist das Buch, das die kindliche Bildsprache Eltern sowie Erzieherinnen und Erziehern verständlich machen soll, ein guter Beitrag zur Entwicklungs- und Bildungsförderung von Kindern.“ Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Bonn „Es ist immer noch ein wirklich unerforschtes Problem, was die ‚Spontaneität’ und ‚Kreativität’ von Kindern eigentlich ausmacht. Es verdeutlicht die Einseitigkeit und Blindheit von Forschung, dass sie sich zwa

Mediengruppe: Sachbuch

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