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Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand

Jahr: 2009

Verlag: Landau/Pfalz, Verl. Empirische Pädagogik

Reihe: Empirische Pädagogik ; 21,2

Mediengruppe: Sachbuch

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Lebenslanges Lernen für alle, Herausforderungen an die Bildungsberatung

Verfasser: LernNetz Berlin-Brandenburg e.V.

Jahr: 2006

Verlag: Berlin, Kramer

Mediengruppe: Sachbuch

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Lernpsychologie

mit Online-Materialien

Verfasser: Edelmann, Walter; Wittmann, Simone

Jahr: 2012

Verlag: Weinheim, Beltz

Mediengruppe: Sachbuch

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Diskurse des Lernens

Verfasser: Meyer-Drawe, Käte

Jahr: 2012

Verlag: Paderborn, Fink

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Lernen verstehen

Bedingungen erfolgreichen Lernens

Verfasser: Illeris, Knud; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

Jahr: 2010

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Lernen, Gedächtnis, Verhalten

Ergebnisse und Probleme der Lernpsychologie

Verfasser: Foppa, Klaus

Jahr: 1966

Verlag: Köln [u.a.], Kiepenheuer & Witsch

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Pädagogische Theorien des Lernens

Jahr: 2007

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Bibliothek

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Lernen im Aufwind

Methodenreader zur Gestaltung von Lernprozessen

Verfasser: Strittmatter-Haubold, Veronika; Ehlail, Fadja

Jahr: 2012

Verlag: Selbstverl. der PH Heidelberg

Mediengruppe: Sachbuch

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Lernberatung und Erwachsenenbildung

Verfasser: Pätzold, Henning

Jahr: 2008

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren

Reihe: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 41

Mediengruppe: Sachbuch

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Lernen und Bildung Erwachsener

Verfasser: Siebert, Horst

Jahr: 2012

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; 17, Grundlagen und Theorie

Mediengruppe: Sachbuch

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OPEN V 11.1.0.0

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Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand

Lebenslanges Lernen für alle, Herausforderungen an die Bildungsberatung

Lernpsychologie

Diskurse des Lernens

Lernen verstehen

Lernen, Gedächtnis, Verhalten

Pädagogische Theorien des Lernens

Lernen im Aufwind

Lernberatung und Erwachsenenbildung

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