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Meinten Sie: lehr-lern-prozesse

Respekt, Anerkennung, Lebensteilung

Moralische und zwischenmenschliche Bedingungen von Lern- und Bildungsprozessen

Verfasser: Pape, Helmut

Jahr: 2013

Verlag: Düsseldorf, Setzkasten GmbH

Reihe: Arbeitspapier, Bildung und Qualifizierung; 272

Mediengruppe: Sachbuch

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Umgang mit schwierigen Schülern; 11

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

Zählung: 11

Mediengruppe: Zeitschriften

lädt

Ästhetische Erfahrung in der Landschaft; 215

Jahr: 1997

Übergeordnetes Werk: Kunst + Unterricht

Zählung: 215

Mediengruppe: Zeitschriften

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Schlüsselelemente einer nachhaltigen Entwicklung; 01

Haltungen, Bildung, Netzwerke

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik

Zählung: 01

Mediengruppe: Zeitschriften

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Validierung von Lernergebnissen; 05

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis

Zählung: 05

Mediengruppe: Zeitschriften

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Lernarrangements gestalten; 10

Die ganze Schule als Lern- und Lebensort nutzen; Theorieanteile im Sportunterricht?

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

Zählung: 10

Mediengruppe: Zeitschriften

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Auf dem Weg zur Inklusion; 09

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

Zählung: 09

Mediengruppe: Zeitschriften

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Gewaltprävention; 11

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

Zählung: 11

Mediengruppe: Zeitschriften

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Lernen mit Freude – bis zum Abitur

Das Neue Oberstufenkonzept an der Evangelischen Schule Berlin Zentrum

Verfasser: Randoll, Dirk; Ehrler, Petra; Peters, Jürgen

Jahr: 2021 [Erscheinungste

Verlag: Weinheim, Beltz Juventa

Mediengruppe: Sachbuch

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Schülerinnen und Schüler beteiligen; 11

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Pädagogik

Zählung: 11

Mediengruppe: Zeitschriften

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OPEN V 11.1.0.0

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Verfasser

Jahr

Verlag

Medienart

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Interessenkreis

Sprachen

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Medienart

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Interessenkreis

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Respekt, Anerkennung, Lebensteilung

Umgang mit schwierigen Schülern; 11

Ästhetische Erfahrung in der Landschaft; 215

Schlüsselelemente einer nachhaltigen Entwicklung; 01

Validierung von Lernergebnissen; 05

Lernarrangements gestalten; 10

Auf dem Weg zur Inklusion; 09

Gewaltprävention; 11

Lernen mit Freude – bis zum Abitur

Schülerinnen und Schüler beteiligen; 11

Suchergebnis

Respekt, Anerkennung, Lebensteilung

Umgang mit schwierigen Schülern; 11

Ästhetische Erfahrung in der Landschaft; 215

Schlüsselelemente einer nachhaltigen Entwicklung; 01

Validierung von Lernergebnissen; 05

Lernarrangements gestalten; 10

Auf dem Weg zur Inklusion; 09

Gewaltprävention; 11

Lernen mit Freude – bis zum Abitur

Schülerinnen und Schüler beteiligen; 11