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Zeitschrift für Heilpädagogik
Verband Deutscher Sonderschulen
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München, Reinhardt
Mediengruppe: Zeitschriften
Bände
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10; Berichte zur Hauptversammlung 2011 in Saarbrücken: Zur Bildungsbeteiligung ausländischer Schüler an Förderschulen; 2011verfügbar
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11; 150 Jahre Heilpädagogik - Eine Bilanz: Das Rügener Inklusionsmodell; 2011verfügbar
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Cover von 03; Aktuelle bildungspolitische Bemühungen um eine inklusionsorientierte Erneuerung der deutschen Lehrerausbildung: exekutive Funktionen bei Kindern mit dem Förderschwerpunkt Lernen ; Autismus und geistige Behinderung; 2014
03; Aktuelle bildungspolitische Bemühungen um eine inklusionsorientierte Erneuerung der deutschen Lehrerausbildung: exekutive Funktionen bei Kindern mit dem Förderschwerpunkt Lernen ; Autismus und geistige Behinderung; 2014verfügbar
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Cover von 08; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2017
08; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2017verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2017
09; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2017verfügbar
Cover von 10; Hauptversammlung Erfurt 2017: Sonderpädagogische Förderung als evidenzbasierte Praxis; Bericht des Bundesvorstands zur Hauptversammlung 2017; Berichte aus den Ländern; Berichte der Bundesreferenten; 2017
10; Hauptversammlung Erfurt 2017: Sonderpädagogische Förderung als evidenzbasierte Praxis; Bericht des Bundesvorstands zur Hauptversammlung 2017; Berichte aus den Ländern; Berichte der Bundesreferenten; 2017verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: "Schulen auf dem Weg zur Inklusion" ; Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen ; Inklusion einmal anders; 2017
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: "Schulen auf dem Weg zur Inklusion" ; Mathematikschulbücher im Förderschwerpunkt Lernen ; Inklusion einmal anders; 2017verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Der Einfluss der Klassenkameraden auf Verhaltensprobleme ; Mathematische Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom ; Vorstellungen von Inklusion bei Lehramtsstudierenden; 2017
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Der Einfluss der Klassenkameraden auf Verhaltensprobleme ; Mathematische Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom ; Vorstellungen von Inklusion bei Lehramtsstudierenden; 2017verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem im Kreis Mettmann - Konzeption der wissenschaftlichen Begleitvaluation, der Kreis Mettmann auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem - zentrale Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung; Inklusives Schulklima: Konzeptionelle Darstellung eines Rahmenmodells; 2018
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem im Kreis Mettmann - Konzeption der wissenschaftlichen Begleitvaluation, der Kreis Mettmann auf dem Weg zum inklusiven Schulsystem - zentrale Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung; Inklusives Schulklima: Konzeptionelle Darstellung eines Rahmenmodells; 2018verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die Gestaltung externer Hilfsmittel der Unterstützten Kommunikation; Spielerische haptische Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Blindheit oder einer Beeinträchtigung des Sehens; Die Bedeutung sonderpädagogischer Expertise im inklusiven Sportunterricht; 2018
02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die Gestaltung externer Hilfsmittel der Unterstützten Kommunikation; Spielerische haptische Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Blindheit oder einer Beeinträchtigung des Sehens; Die Bedeutung sonderpädagogischer Expertise im inklusiven Sportunterricht; 2018verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Inklusion in der schulischen Berufsorienterung: Synergien und Herausforderungen; Die berufliche Teilhabesituation von Menschen mit Lernschwierigkeiten in unterschiedlichen beruflichen Kontexten; u.a.; 2018
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Inklusion in der schulischen Berufsorienterung: Synergien und Herausforderungen; Die berufliche Teilhabesituation von Menschen mit Lernschwierigkeiten in unterschiedlichen beruflichen Kontexten; u.a.; 2018verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018
04; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018verfügbar
Cover von 05; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018
05; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018verfügbar
Cover von 06; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018
06; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018verfügbar
Cover von 07; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018
07; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2018verfügbar
Cover von 08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Brauchen Jungen mehr sonderpädagogische Förderung als Mädchen?; Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Gestaltung der Freizeit im Lebenslauf von Menschen mit Down-Syndrom - interessenbezogen, bedürfniskompetent, sozial-integrativ; Der Interaktionsprozess als sonderpädagogischer Leitbegriff; 2018
08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Brauchen Jungen mehr sonderpädagogische Förderung als Mädchen?; Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Gestaltung der Freizeit im Lebenslauf von Menschen mit Down-Syndrom - interessenbezogen, bedürfniskompetent, sozial-integrativ; Der Interaktionsprozess als sonderpädagogischer Leitbegriff; 2018verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Kinder und Jugendliche aus dem Autismus-Spektrum in der Schule - Forschungsfelder und Forschungsdesiderate ; Autismus und ADHS ; Musik als Unterstützte Kommunikatin bei Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung ; Zähltechniken - ein Thema für das Studium der Sonderpädagogik wie auch für den Unterricht in der Förderschule; 2018
09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Kinder und Jugendliche aus dem Autismus-Spektrum in der Schule - Forschungsfelder und Forschungsdesiderate ; Autismus und ADHS ; Musik als Unterstützte Kommunikatin bei Kindern und Jugendlichen mit schwerer Mehrfachbehinderung ; Zähltechniken - ein Thema für das Studium der Sonderpädagogik wie auch für den Unterricht in der Förderschule; 2018verfügbar
Cover von 10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Halt und Haltung - Schulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Selbstkonzeptförderung im schulischen Setting; Zwischen Partizipation, Rechtschreibung und Selbstbewusstsein - Schülerzeitungen an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung in Nordrhein-Westfalen, Das Selbstwertgefühl von Jugendlichen mit einer Hörschädigung; 2018
10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Halt und Haltung - Schulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Selbstkonzeptförderung im schulischen Setting; Zwischen Partizipation, Rechtschreibung und Selbstbewusstsein - Schülerzeitungen an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung in Nordrhein-Westfalen, Das Selbstwertgefühl von Jugendlichen mit einer Hörschädigung; 2018verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Inklusive Regionen - Zukunftsperspektive sonderpädagogischer Förderung?; Inklusive Schulentwicklung organisieren. Anstöße für den Prozess der inklusiven Schulentwicklung; Eine Schule für alle - Wie geht das? Qualitätsmerkmale und Gelingensbedingungen für eine inklusive Schule und inklusiven Unterricht; Primat der Fachlichkeit - Thesen und Argumente für ein neues Förderverständnis in der Sonderpädagogik; 2018
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Inklusive Regionen - Zukunftsperspektive sonderpädagogischer Förderung?; Inklusive Schulentwicklung organisieren. Anstöße für den Prozess der inklusiven Schulentwicklung; Eine Schule für alle - Wie geht das? Qualitätsmerkmale und Gelingensbedingungen für eine inklusive Schule und inklusiven Unterricht; Primat der Fachlichkeit - Thesen und Argumente für ein neues Förderverständnis in der Sonderpädagogik; 2018verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Visuelle Darstellungsformen und historische Einordnung der Inklusion - eine kritische Analyse; 2018
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Visuelle Darstellungsformen und historische Einordnung der Inklusion - eine kritische Analyse; 2018verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu präferenzutilitaristischen Thesen und zu Fragen der Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung; 2019
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu präferenzutilitaristischen Thesen und zu Fragen der Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung; 2019verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2019
02; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2019verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schulische und nachschulische Optionen am Übergang in die Arbeitswelt für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf ; Evidenzbasierte Leseförderung mit kooperativen Leseverfahren ; Aufmerksamkeit von Menschen mit schwerer Behinderung als Indikatorfunktion zur Initiierung von Bildungsprozessen; 2019
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schulische und nachschulische Optionen am Übergang in die Arbeitswelt für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf ; Evidenzbasierte Leseförderung mit kooperativen Leseverfahren ; Aufmerksamkeit von Menschen mit schwerer Behinderung als Indikatorfunktion zur Initiierung von Bildungsprozessen; 2019verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern mit Down-Syndrom aus Sicht der Eltern und Lehrer; 2019
04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern mit Down-Syndrom aus Sicht der Eltern und Lehrer; 2019verfügbar
Cover von 05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: (Inter-) Nationale Bedunfe zu Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern und Jugendlichen im förderschwerpunkt Sehen; 2019
05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: (Inter-) Nationale Bedunfe zu Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern und Jugendlichen im förderschwerpunkt Sehen; 2019verfügbar
Cover von 06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: 10 Jahre UN-BRK-Inklusion in Hessen : Eine Untersuchung zur Zusammenarbeit von regionalen Beratungs- und Förderzentren und Allgemeinen Schulen ; Einstellungen von Eltern zu inklusivem Unterricht - Befunde einer wissenschaftlichen Begleitung zweier bayerischer Tandemklassen ; Psychotherapie für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung : Zugänge, Möglichkeiten und Besonderheiten ; Momente voll Ekel und Scham - Besondere Verhaltensweisen von Menschen mit Behinderung, die unte die Haut gehen; 2019
06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: 10 Jahre UN-BRK-Inklusion in Hessen : Eine Untersuchung zur Zusammenarbeit von regionalen Beratungs- und Förderzentren und Allgemeinen Schulen ; Einstellungen von Eltern zu inklusivem Unterricht - Befunde einer wissenschaftlichen Begleitung zweier bayerischer Tandemklassen ; Psychotherapie für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung : Zugänge, Möglichkeiten und Besonderheiten ; Momente voll Ekel und Scham - Besondere Verhaltensweisen von Menschen mit Behinderung, die unte die Haut gehen; 2019verfügbar
Cover von 07; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2019
07; Zeitschrift für Heilpädagogik; 2019verfügbar
Cover von 08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Bindung und Autismus - eine Kontradiktion? ; Schulische Förderangebote in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung - der Versuch der Taxonomie ; Klinische Kinderpsychologie in der Ausbildung von Grundschullehrkräften ; Japans Wege der Schulischen Inklusion; 2019
08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Bindung und Autismus - eine Kontradiktion? ; Schulische Förderangebote in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung - der Versuch der Taxonomie ; Klinische Kinderpsychologie in der Ausbildung von Grundschullehrkräften ; Japans Wege der Schulischen Inklusion; 2019verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Intergriertes Modell zur Rolle von Schulleitung im Kontext (inklusiver) Schulentwicklung ; Einstellungen von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtungen zu Inklusion - Übersetzung eines Fragebogens in Leichte Sprache ; "Please, treat me respectful" Partizipative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderung zu ihren Kooperationserfahrungen im Übergang von der Schule in (Aus-)Bildung und beschäftigung; 2019
09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Intergriertes Modell zur Rolle von Schulleitung im Kontext (inklusiver) Schulentwicklung ; Einstellungen von Kindern und Jugendlichen mit kognitiven Beeinträchtungen zu Inklusion - Übersetzung eines Fragebogens in Leichte Sprache ; "Please, treat me respectful" Partizipative Forschung mit Jugendlichen mit Behinderung zu ihren Kooperationserfahrungen im Übergang von der Schule in (Aus-)Bildung und beschäftigung; 2019verfügbar
Cover von Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Ergebnisse der Inklusions- und Separationsforschung nach zehn Jahren UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Bilanz und Perspektiven ; Bericht über die Arbeit der AGENDA2019 ; Berichte aus den Ländern ; Berichte der Bundesreferenten; 2019
Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Ergebnisse der Inklusions- und Separationsforschung nach zehn Jahren UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Bilanz und Perspektiven ; Bericht über die Arbeit der AGENDA2019 ; Berichte aus den Ländern ; Berichte der Bundesreferenten; 2019verfügbar
Cover von Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schüler-Lehrer-Beziehung aus bindungstheoretischer Perspektive im Förderschwerpunkt der Emotionalen und sozialen Entwicklung ; Vetrau mir, Mama! Überprüfung des Urteils von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung zu Vetrauen als Einstellung ; Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung - Überlegungen zum praktischen Einsatz von Direct Behavior Ratings im inklusiven Unterricht ; Einzelfallbefunde einer programmatischen Aufmerksamkeitsförderung mit anschließender Implementation in den Mathematikunterricht ; 2019
Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schüler-Lehrer-Beziehung aus bindungstheoretischer Perspektive im Förderschwerpunkt der Emotionalen und sozialen Entwicklung ; Vetrau mir, Mama! Überprüfung des Urteils von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung zu Vetrauen als Einstellung ; Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung - Überlegungen zum praktischen Einsatz von Direct Behavior Ratings im inklusiven Unterricht ; Einzelfallbefunde einer programmatischen Aufmerksamkeitsförderung mit anschließender Implementation in den Mathematikunterricht ; 2019verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: die "anderen Kinder" in der DDR ; Perceptions of Inclusion ; Möglichkeiten der Sprachbildung mittels der Methode der Posterpräsentation im Sachunterricht - ein Praxisbeispiel ; Mentalisierungsförderung als Bildungsziel im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Theorie, Empirie und Praxis; 2019
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: die "anderen Kinder" in der DDR ; Perceptions of Inclusion ; Möglichkeiten der Sprachbildung mittels der Methode der Posterpräsentation im Sachunterricht - ein Praxisbeispiel ; Mentalisierungsförderung als Bildungsziel im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. Theorie, Empirie und Praxis; 2019verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Karl Tornow und die Sonderpädagogik; Autismus und Hyperlexie; Großeltern von Kindern mit Down-Syndrom - was bedeutet die Diagnose für ihr eigenes (Er-) Leben?; "24 ist 3 mal 7" - Varianten pädagogischen Handelns und hochschuldidaktische Reflexion zur inklusiven Unterrichtsgestaltung in der Grundschulmathematik; 2020
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Karl Tornow und die Sonderpädagogik; Autismus und Hyperlexie; Großeltern von Kindern mit Down-Syndrom - was bedeutet die Diagnose für ihr eigenes (Er-) Leben?; "24 ist 3 mal 7" - Varianten pädagogischen Handelns und hochschuldidaktische Reflexion zur inklusiven Unterrichtsgestaltung in der Grundschulmathematik; 2020verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen und dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PEARL); eine Schule für besondere Lebenslagen auf Zeit schulische Zentren für Pädagogik bei Krankheit im Kontext von Transitions- und Inklusionsprozessen; 2020
02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen und dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PEARL); eine Schule für besondere Lebenslagen auf Zeit schulische Zentren für Pädagogik bei Krankheit im Kontext von Transitions- und Inklusionsprozessen; 2020verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Multimodale Diagnostik als Ausgangspunkt für Spezifische Förderung ; Eine Darlegung am Beispiel der Rechschreibung ; Self-Monitoring als Möglichkeit der Diagnostik und Intervention bei Lernbeeinträchtigungen ; Gelingensbedingungen für die Implementation von Verhaltensverlaufsmessungen ; ICF-orientierte schulische Förderplanung - Potentiale für die Teilhabe an alltagsrelevanten Aktivitäten ; 2020
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Multimodale Diagnostik als Ausgangspunkt für Spezifische Förderung ; Eine Darlegung am Beispiel der Rechschreibung ; Self-Monitoring als Möglichkeit der Diagnostik und Intervention bei Lernbeeinträchtigungen ; Gelingensbedingungen für die Implementation von Verhaltensverlaufsmessungen ; ICF-orientierte schulische Förderplanung - Potentiale für die Teilhabe an alltagsrelevanten Aktivitäten ; 2020verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Integration sozial-emotionalen Lernens im (Fach-)Unterricht ; Ben & Lee: Ein Programm zur systematischen Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen im Deutsch- und Sachunterricht für die 3. und 4. Klasse ; Sozial-emotionales Lernen in der Lernumgebung "Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus" im inklusiven Physikunterricht der Orientierungsstufe ; Förderung von Lesekompetenz und Soziabilität durch tutorielle Lernverfahren - Hinweise zur Unterrichtsgestaltung; 2020
04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Integration sozial-emotionalen Lernens im (Fach-)Unterricht ; Ben & Lee: Ein Programm zur systematischen Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen im Deutsch- und Sachunterricht für die 3. und 4. Klasse ; Sozial-emotionales Lernen in der Lernumgebung "Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus" im inklusiven Physikunterricht der Orientierungsstufe ; Förderung von Lesekompetenz und Soziabilität durch tutorielle Lernverfahren - Hinweise zur Unterrichtsgestaltung; 2020verfügbar
Cover von 05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Entwicklung der Schulleistung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen in der Sekundarstufe I...; 2020
05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Entwicklung der Schulleistung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen in der Sekundarstufe I...; 2020verfügbar
Cover von 06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: ; 2020
06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: ; 2020verfügbar
Cover von 07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: ; 2020
07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: ; 2020verfügbar
Cover von 08; Themen in diesem Heft: ; 2020
08; Themen in diesem Heft: ; 2020verfügbar
Cover von 09; Themen in diesem Heft: ; 2020
09; Themen in diesem Heft: ; 2020verfügbar
Cover von 10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Überblick über die Zuordnung des Autismus-Spektrums (AS) zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten in den 16 Bundesländern ; Schulbegleitung von Schülerinnen und Schülern mit einer Autismus-Spektrum-Störung - eine bedarfsgerechte Unterstützung? ; der Familienalltag mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum - Belastungsfaktoren und Bewältigungsressourcen aus Sicht der Eltern ; Unterstützung der Entwicklung von Menschen mit Autismus-Spektrum oder anderen Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik; 2020
10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Überblick über die Zuordnung des Autismus-Spektrums (AS) zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten in den 16 Bundesländern ; Schulbegleitung von Schülerinnen und Schülern mit einer Autismus-Spektrum-Störung - eine bedarfsgerechte Unterstützung? ; der Familienalltag mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum - Belastungsfaktoren und Bewältigungsressourcen aus Sicht der Eltern ; Unterstützung der Entwicklung von Menschen mit Autismus-Spektrum oder anderen Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik; 2020verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Eine Anmerkung zur Geschichte des Verbands Sonderpädagogik, Rupert Egenberger; 2020
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Eine Anmerkung zur Geschichte des Verbands Sonderpädagogik, Rupert Egenberger; 2020verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Verhaltesstörung - ein interaktionistisches Konzept auch für die berufliche Bildung ..; 2020
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Verhaltesstörung - ein interaktionistisches Konzept auch für die berufliche Bildung ..; 2020verfügbar
Cover von 01; Themen in diesem Heft: Nachhaltigkeit und Bildungszugänge im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung; Stufenvorstellungen als unzulängliche Basis in der Diagnostik zur erweiterten Lesefähigkeit .. ; 2021
01; Themen in diesem Heft: Nachhaltigkeit und Bildungszugänge im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung; Stufenvorstellungen als unzulängliche Basis in der Diagnostik zur erweiterten Lesefähigkeit .. ; 2021verfügbar
Cover von 02; Themen in diesem Heft: kooperationskompetenz als Herausforderung eines inklusiven Schulsystems - eine theoretische Grundlegung; Berufswahlmotivation von Sonderpädagogik-Studierenden im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung und Studierenden im Lehramt Sekundarstufe ... ; 2021
02; Themen in diesem Heft: kooperationskompetenz als Herausforderung eines inklusiven Schulsystems - eine theoretische Grundlegung; Berufswahlmotivation von Sonderpädagogik-Studierenden im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung und Studierenden im Lehramt Sekundarstufe ... ; 2021verfügbar
Cover von 03; Themen in diesem Heft: Was heißt denn hier Inklusion? ; Hamburgs Weg zur Inklusion - die Rolle der Regionalen Bildungs- und Beratungszentren ; Qualitätsmerkmale und professionelle Kompetenzen in der Sprachtherapie bei Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum ; Universitäre Organisationsberatung in der schulischen Erziehungshilfe: Bedarfe und Möglichkeiten; 2021
03; Themen in diesem Heft: Was heißt denn hier Inklusion? ; Hamburgs Weg zur Inklusion - die Rolle der Regionalen Bildungs- und Beratungszentren ; Qualitätsmerkmale und professionelle Kompetenzen in der Sprachtherapie bei Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum ; Universitäre Organisationsberatung in der schulischen Erziehungshilfe: Bedarfe und Möglichkeiten; 2021verfügbar
Cover von 04; Themen in diesem Heft: Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I, Gemeinsam proportionale Zusammenhänge mit Experimenten im inklusiven Mathematikunterricht entdecken, „Wer einmal ein Kind mit Zahlenraum 5 unterrichtet hat, der weiß, dass da die Begabungen vielleicht nicht so groß gesät sind.“, lkoholprävention – Jugendschutzgesetz – politische Bildung. Auf dem Weg zu einer politikdidaktischen Orientierung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; 2021
04; Themen in diesem Heft: Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I, Gemeinsam proportionale Zusammenhänge mit Experimenten im inklusiven Mathematikunterricht entdecken, „Wer einmal ein Kind mit Zahlenraum 5 unterrichtet hat, der weiß, dass da die Begabungen vielleicht nicht so groß gesät sind.“, lkoholprävention – Jugendschutzgesetz – politische Bildung. Auf dem Weg zu einer politikdidaktischen Orientierung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; 2021verfügbar
Cover von 05; Themen in diesem Heft: Steffen Siegemund, Christiane Reuter, Claudia Schenk, Johanna Schwab, Manuel Ullrich, Lydia Wieser, Christoph Ratz , Bildung für alle denken - Weiterentwicklung der niedersächsischen Kerncurricula für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung , Digitalisierung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Annäherung an ein Grundlagen- und Forschungsdesiderat ; 2021
05; Themen in diesem Heft: Steffen Siegemund, Christiane Reuter, Claudia Schenk, Johanna Schwab, Manuel Ullrich, Lydia Wieser, Christoph Ratz , Bildung für alle denken - Weiterentwicklung der niedersächsischen Kerncurricula für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung , Digitalisierung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Annäherung an ein Grundlagen- und Forschungsdesiderat ; 2021verfügbar
Cover von 06; Themen in diesem Heft: Vertrauen oder Verlässlichkeit? Wie Lehrkräfte über Spezifika der pädagogischen Beziehung zu verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen urteilen ; Qualität inklusiver Schulen in der inklusiven Modellregion Kempten (Bayern) ; „ASS ST“ – Ein Schulbegleitertraining für Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes- und Jugendalter ; Vergessen aber aktuell – Wissenschaftliche Erkenntnisse über Autismus vor Kanner und Asperger ; 2021
06; Themen in diesem Heft: Vertrauen oder Verlässlichkeit? Wie Lehrkräfte über Spezifika der pädagogischen Beziehung zu verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen urteilen ; Qualität inklusiver Schulen in der inklusiven Modellregion Kempten (Bayern) ; „ASS ST“ – Ein Schulbegleitertraining für Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes- und Jugendalter ; Vergessen aber aktuell – Wissenschaftliche Erkenntnisse über Autismus vor Kanner und Asperger ; 2021verfügbar
Cover von 07; Themen in diesem Heft: Schwierigkeiten und Entwicklungen in der sonderpädagogischen Diagnostik – Lösungsansätze am Beispiel der Verlaufsdiagnostik eines robusten Indikators ; Assessment der Kommunikation von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Evaluation des INSENSION Questionnaire – Longform (InQL) ; Zusammenarbeit mit sonderpädagogischen Fachkräften Elterliche Erfahrungen bei Kindern und Jugendlichen mit komplexem Pflegebedarf in Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren ; 2021
07; Themen in diesem Heft: Schwierigkeiten und Entwicklungen in der sonderpädagogischen Diagnostik – Lösungsansätze am Beispiel der Verlaufsdiagnostik eines robusten Indikators ; Assessment der Kommunikation von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Evaluation des INSENSION Questionnaire – Longform (InQL) ; Zusammenarbeit mit sonderpädagogischen Fachkräften Elterliche Erfahrungen bei Kindern und Jugendlichen mit komplexem Pflegebedarf in Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren ; 2021verfügbar
Cover von 08; Themen in diesem Heft: Partizipationsbemühungen im Hinblick auf Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und hohem Unterstützungsbedarf im Rahmen institutioneller Wirklichkeit ; Von der Mitwirkung zur Mitbestimmung: 20 Jahre Werkstätten-Mitwirkungsverordnung ; Einstellungen zu Behinderung bei Studierenden verschiedener Studiengänge messen – ein Beitrag zur Validierung des EXPE-B ; „Wir werden nicht wirklich wahrgenommen“ Die tägliche Herausforderung von Schulbegleitungen ; 2021
08; Themen in diesem Heft: Partizipationsbemühungen im Hinblick auf Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und hohem Unterstützungsbedarf im Rahmen institutioneller Wirklichkeit ; Von der Mitwirkung zur Mitbestimmung: 20 Jahre Werkstätten-Mitwirkungsverordnung ; Einstellungen zu Behinderung bei Studierenden verschiedener Studiengänge messen – ein Beitrag zur Validierung des EXPE-B ; „Wir werden nicht wirklich wahrgenommen“ Die tägliche Herausforderung von Schulbegleitungen ; 2021verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Handeln von Lehrkräften in herausfordernden Situationen: Zur Relevanz freiheitsentziehender Maßnahmen in Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Ergebnisse einer explorativen Studie ; 436 Diklusive Lernhilfen. Digital-inklusiver Unterricht im Rahmen des Universal Design for Learning ; Die Dinge der Welt daheim – Homeschooling und schwere Behinderung Adaptation der „Weltwissen-Vitrinen“ nach Donata Elschenbroich für den Fernunterricht ; Das GRID-Modell – Mehrdimensionale, individuelle Förderdiagnostik bei Lernschwierigkeiten in der Primarstufe ; 2021
09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Handeln von Lehrkräften in herausfordernden Situationen: Zur Relevanz freiheitsentziehender Maßnahmen in Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Ergebnisse einer explorativen Studie ; 436 Diklusive Lernhilfen. Digital-inklusiver Unterricht im Rahmen des Universal Design for Learning ; Die Dinge der Welt daheim – Homeschooling und schwere Behinderung Adaptation der „Weltwissen-Vitrinen“ nach Donata Elschenbroich für den Fernunterricht ; Das GRID-Modell – Mehrdimensionale, individuelle Förderdiagnostik bei Lernschwierigkeiten in der Primarstufe ; 2021verfügbar
Cover von 10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft:Schulische Ausgangslagen und organisatorische Gestaltungsformen von Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland ; Bericht des Bundesvorstands zur 50. Hauptversammlung 2021 ; Berichte aus den Ländern ; Bericht der Bundesreferentinnen und Bundesreferenten; 2021
10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft:Schulische Ausgangslagen und organisatorische Gestaltungsformen von Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland ; Bericht des Bundesvorstands zur 50. Hauptversammlung 2021 ; Berichte aus den Ländern ; Bericht der Bundesreferentinnen und Bundesreferenten; 2021verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Kompetenzorientierter Sportunterricht für Schülerinnen und Schüler mit motorischen Beeinträchtigungen ; Digitale Mediennutzung von Jugendlichen im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung ; Erwachsene mit motorischen Beeinträchtigungen blicken auf ihre Zeit in Förderschulen zurück; 2021
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Kompetenzorientierter Sportunterricht für Schülerinnen und Schüler mit motorischen Beeinträchtigungen ; Digitale Mediennutzung von Jugendlichen im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung ; Erwachsene mit motorischen Beeinträchtigungen blicken auf ihre Zeit in Förderschulen zurück; 2021verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der schulischen Heilpädagogik (IN_USE). Ein systematischer Überblick, Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie, Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung in der Hochschullere. Ergebnisse eines systematischen Reviews ...; 2021
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der schulischen Heilpädagogik (IN_USE). Ein systematischer Überblick, Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie, Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung in der Hochschullere. Ergebnisse eines systematischen Reviews ...; 2021verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Typologie zur Rolle von Angehörigen im Leben von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in Einrichtungen der Behindertenhilfe ; Folgen und Systematisierung von Unterrichtsstörungen und mögliche Copingansätze ; Ausbildung und berufliche Situation von Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen im Wandel. Befragung von Absolvierenden der Schulischen Heilpädagogik ; Größere Aufmerksamkeit bei Grundschulkindern durch Bewegungspausen mit FUNtervals; 2022
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Typologie zur Rolle von Angehörigen im Leben von Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in Einrichtungen der Behindertenhilfe ; Folgen und Systematisierung von Unterrichtsstörungen und mögliche Copingansätze ; Ausbildung und berufliche Situation von Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagogen im Wandel. Befragung von Absolvierenden der Schulischen Heilpädagogik ; Größere Aufmerksamkeit bei Grundschulkindern durch Bewegungspausen mit FUNtervals; 2022verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Unterrichtsmaterialien für den Geschichtsunterricht an Förderschulen und Inklusion ; Sexuelle Entwicklung und Selbstbestimmung von jungen Menschen mit Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD); 2022
02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Unterrichtsmaterialien für den Geschichtsunterricht an Förderschulen und Inklusion ; Sexuelle Entwicklung und Selbstbestimmung von jungen Menschen mit Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD); 2022verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Inklusiver Sportunterricht – Versuch einer Bilanzierung aus (inter-)nationaler Perspektive ; Inklusiver Sportunterricht im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung ; Inklusiver Sportunterricht aus der Perspektive des Förderschwerpunkts Sehen ; Sport im Gemeinsamen Lernen aus dem Blickwinkel des sonderpädagogischen Schwerpunkts Körperliche und motorische Entwicklung; 2022
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Inklusiver Sportunterricht – Versuch einer Bilanzierung aus (inter-)nationaler Perspektive ; Inklusiver Sportunterricht im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung ; Inklusiver Sportunterricht aus der Perspektive des Förderschwerpunkts Sehen ; Sport im Gemeinsamen Lernen aus dem Blickwinkel des sonderpädagogischen Schwerpunkts Körperliche und motorische Entwicklung; 2022verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Das Flensburger-Schulspiel (FleSch) als Screening-Instrument zur Feststellung des Risikos umfänglicher und schwerwiegender Lernschwächen im Rahmen von Prävention ; Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland – Ein Vergleich der Plattformen Lernlinie, Levumi und quop ; Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik. Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen ; Lernverlaufsgraphen: Hürde oder Hilfe? Graphenlese- und Interpretationskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern; 2022
04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Das Flensburger-Schulspiel (FleSch) als Screening-Instrument zur Feststellung des Risikos umfänglicher und schwerwiegender Lernschwächen im Rahmen von Prävention ; Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland – Ein Vergleich der Plattformen Lernlinie, Levumi und quop ; Lernverlaufsdiagnostik in Mathematik. Basiskompetenzen mit der Plattform Levumi.de messen ; Lernverlaufsgraphen: Hürde oder Hilfe? Graphenlese- und Interpretationskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern; 2022verfügbar
Cover von 05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Fortlaufende Beobachtung elementarer Vokabularentwicklung unterstützt sprechender Kinder ; Krisen als Impulse – Lösungsansätze zur krisenbezogenen Ausgestaltung lebensweltorientierter Gesundheitsbildung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Auf dem Weg zur Bildungssprache – Förderliche Rahmenbedingungen für die anfängliche Sprachförderung bei Deutsch als Zweitsprache am Beispiel des KvDaZ-Konzepts ...; 2022
05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Fortlaufende Beobachtung elementarer Vokabularentwicklung unterstützt sprechender Kinder ; Krisen als Impulse – Lösungsansätze zur krisenbezogenen Ausgestaltung lebensweltorientierter Gesundheitsbildung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Auf dem Weg zur Bildungssprache – Förderliche Rahmenbedingungen für die anfängliche Sprachförderung bei Deutsch als Zweitsprache am Beispiel des KvDaZ-Konzepts ...; 2022verfügbar
Cover von 06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Regionale Disparitäten bei schulischem Absentismus ; Das Merge-Modell beim Schriftspracherwerb, eine Zusammenführung verschiedener Perspektiven ; Friedrich Fröbel – Vom ersten Menschenerzieher ; 2022
06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Regionale Disparitäten bei schulischem Absentismus ; Das Merge-Modell beim Schriftspracherwerb, eine Zusammenführung verschiedener Perspektiven ; Friedrich Fröbel – Vom ersten Menschenerzieher ; 2022verfügbar
Cover von 07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schulische Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung. Erste Ergebnisse einer Pilotstudie ; Forschungsperspektiven im Bereich komplexer Behinderung und inklusiver Bildung ; Zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung. Exklusive Lernsituationen und inklusive Momente als Perspektiven für eine mögliche Neuorientierung schulischer Inklusion; 2022
07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Schulische Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung. Erste Ergebnisse einer Pilotstudie ; Forschungsperspektiven im Bereich komplexer Behinderung und inklusiver Bildung ; Zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit komplexer Behinderung. Exklusive Lernsituationen und inklusive Momente als Perspektiven für eine mögliche Neuorientierung schulischer Inklusion; 2022verfügbar
Cover von 08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Aus dem Inhalt: Zur Wirksamkeit des Rügener Inklusionsmodells (RIM) – der Präventiven und Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach neun Schulbesuchsjahren ; Work-Life-Balance von Förderschullehrkräften in der inklusiven Begleitung von hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen an Allgemeinen Schulen ; Forschungsethische Diskussion im Kontext komplexer Behinderung ; Bildungsbiografien im Kontext psychischer Belastungen: ein systematisches Review; 2022
08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Aus dem Inhalt: Zur Wirksamkeit des Rügener Inklusionsmodells (RIM) – der Präventiven und Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach neun Schulbesuchsjahren ; Work-Life-Balance von Förderschullehrkräften in der inklusiven Begleitung von hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen an Allgemeinen Schulen ; Forschungsethische Diskussion im Kontext komplexer Behinderung ; Bildungsbiografien im Kontext psychischer Belastungen: ein systematisches Review; 2022verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in dieser Ausgabe: Aus Fehlern lernen – Der Umgang mit Fehlern im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung ; Zugänglichkeit und Teilhabe im Musikunterricht durch digitale Musikinstrumente – Anwendungsmöglichkeiten einfacher assistiver Technologien zum Musikmachen ; Begleitete Elternschaft von Menschen mit einer geistigen Behinderung – Bedingungen für eine gelingende Assistenz ...; 2022
09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in dieser Ausgabe: Aus Fehlern lernen – Der Umgang mit Fehlern im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung ; Zugänglichkeit und Teilhabe im Musikunterricht durch digitale Musikinstrumente – Anwendungsmöglichkeiten einfacher assistiver Technologien zum Musikmachen ; Begleitete Elternschaft von Menschen mit einer geistigen Behinderung – Bedingungen für eine gelingende Assistenz ...; 2022verfügbar
Cover von 10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Digitale Teilhabe im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung Ergebnisse des Forschungsprojekts DiGGi_Koeln ; Teilhabe digital ermöglichen: Wunsch und Wirklichkeit der Nutzung digitaler Technologien durch Personen mit intellektuellen Behinderungen ; Systematisches Literaturreview zur Gestaltung von Kommunikationsoberflächen in der Unterstützten Kommunikation ; ; 2022
10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Digitale Teilhabe im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung Ergebnisse des Forschungsprojekts DiGGi_Koeln ; Teilhabe digital ermöglichen: Wunsch und Wirklichkeit der Nutzung digitaler Technologien durch Personen mit intellektuellen Behinderungen ; Systematisches Literaturreview zur Gestaltung von Kommunikationsoberflächen in der Unterstützten Kommunikation ; ; 2022verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Spannungsfelder einzelfallbezogener Schulbegleitung im inklusiven Unterricht. Zur Professionalisierung eines Berufsbilds „systemischer Klassenassistenz“ ; Heinrich Ernst Stötzner – Heilpädagoge oder Initiator der Hilfsschulpädagogik oder Taubstummenlehrer? ; Vulnerable Kinder und Jugendliche in der Pandemie Historische und aktuelle Analysen – Folgerungen auch für die Sonderpädagogik ...; 2022
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Spannungsfelder einzelfallbezogener Schulbegleitung im inklusiven Unterricht. Zur Professionalisierung eines Berufsbilds „systemischer Klassenassistenz“ ; Heinrich Ernst Stötzner – Heilpädagoge oder Initiator der Hilfsschulpädagogik oder Taubstummenlehrer? ; Vulnerable Kinder und Jugendliche in der Pandemie Historische und aktuelle Analysen – Folgerungen auch für die Sonderpädagogik ...; 2022verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Keine) Kita im Shutdown. Die Entwicklung von schulischen Kompetenzen von Vorschulkindern während der Covid-19- Pandemie ; Belastungsempfinden von sonderpädagogischen Lehrkräften vor und während der Corona-Pandemie ; ; 2022
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Keine) Kita im Shutdown. Die Entwicklung von schulischen Kompetenzen von Vorschulkindern während der Covid-19- Pandemie ; Belastungsempfinden von sonderpädagogischen Lehrkräften vor und während der Corona-Pandemie ; ; 2022verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: die Schülerschaft an Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (Sonderpädagogischer Schwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung) in der Deutschschweiz ; Sozial-emotionale Probleme früh erfasster Kinder mit Cochlea-Implantat im Entwicklungsverlauf ; Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik ; Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik ...; 2023
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: die Schülerschaft an Förderschulen für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (Sonderpädagogischer Schwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung) in der Deutschschweiz ; Sozial-emotionale Probleme früh erfasster Kinder mit Cochlea-Implantat im Entwicklungsverlauf ; Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik ; Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik ...; 2023verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Englischunterricht in einer innovativen, inklusiven Förderschule: Rezeptive Englischleistungen und Leistungsemotionen im Fach Englisch am Ende der Klasse 4 ; Zur systematischen didaktischen Konzeptualisierung dualen Unterrichts: Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Möglichkeiten der unterrichtsimmanenten Entwicklungsförderung ; “Projekttag Musik“ – eine kompetenzorientierte Lehrveranstaltung zur Vermittlung inklusiver kultureller Bildung im Studium der Rehabilitationswissenschaften ...; 2023
02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Englischunterricht in einer innovativen, inklusiven Förderschule: Rezeptive Englischleistungen und Leistungsemotionen im Fach Englisch am Ende der Klasse 4 ; Zur systematischen didaktischen Konzeptualisierung dualen Unterrichts: Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Möglichkeiten der unterrichtsimmanenten Entwicklungsförderung ; “Projekttag Musik“ – eine kompetenzorientierte Lehrveranstaltung zur Vermittlung inklusiver kultureller Bildung im Studium der Rehabilitationswissenschaften ...; 2023verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die traumasensible Schule – Grundlagen, Konzepte und Perspektiven ; Was macht Schule zu einem sicheren Ort für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung? Traumapädagogik im schulischen Raum ; Transitionsprozesse bei Jugendlichen des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen Eckpunkte einer regionalen Verbleibstudie ...; 2023
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die traumasensible Schule – Grundlagen, Konzepte und Perspektiven ; Was macht Schule zu einem sicheren Ort für Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung? Traumapädagogik im schulischen Raum ; Transitionsprozesse bei Jugendlichen des sonderpädagogischen Schwerpunkts Lernen Eckpunkte einer regionalen Verbleibstudie ...; 2023verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Das Familienklassenzimmer ; Spezifische Ausbildung im Arbeitsfeld „Pädagogik bei Krankheit“? ; Notwendigkeit sonderpädagogischer Professionalisierung von Lehrkräften in Einrichtungen des niedersächsischen Justizvollzugs ; Stress und Depression bei Vätern von Kindern mit Behinderung: Eine unbeantwortete Frage; 2023
04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in diesem Heft: Das Familienklassenzimmer ; Spezifische Ausbildung im Arbeitsfeld „Pädagogik bei Krankheit“? ; Notwendigkeit sonderpädagogischer Professionalisierung von Lehrkräften in Einrichtungen des niedersächsischen Justizvollzugs ; Stress und Depression bei Vätern von Kindern mit Behinderung: Eine unbeantwortete Frage; 2023verfügbar
Cover von 05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Bundesweite Befragung zur Schulsituation während der Corona-Pandemie aus Sicht von Schülerinnen und Schülern mit chronischen Erkrankungen ; Schwere und mehrfache Behinderungen – Möglichkeiten und Grenzen im Sportunterricht ...; 2023
05; Zeitschrift für Heilpädagogik: Bundesweite Befragung zur Schulsituation während der Corona-Pandemie aus Sicht von Schülerinnen und Schülern mit chronischen Erkrankungen ; Schwere und mehrfache Behinderungen – Möglichkeiten und Grenzen im Sportunterricht ...; 2023verfügbar
Cover von 07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Entwicklung der Medienkompetenz im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen – Grundlagen, Desiderate und Forschungskonzeption ; Effekte einer adaptiven Mathematikförderung zur Ablösung des zählenden Rechnens – eine kontrollierte Einzelfallstudie ; Reading Racetracks – eine Methode zur Förderung des Sichtwortschatzes ; Schulbegleitung für Kinder mit Fetaler Alkoholspektrumstörung (FASD)– Ergebnisse einer explorativen Pilotstudie; 2023
07; Zeitschrift für Heilpädagogik: Entwicklung der Medienkompetenz im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen – Grundlagen, Desiderate und Forschungskonzeption ; Effekte einer adaptiven Mathematikförderung zur Ablösung des zählenden Rechnens – eine kontrollierte Einzelfallstudie ; Reading Racetracks – eine Methode zur Förderung des Sichtwortschatzes ; Schulbegleitung für Kinder mit Fetaler Alkoholspektrumstörung (FASD)– Ergebnisse einer explorativen Pilotstudie; 2023verfügbar
Cover von 06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Wie gelingt schulische Inklusion mit Blick auf die sonderpädagogischen Schwerpunkte und Bundesländer? ; Zugänge zum Selbstkonzept autistischer Menschen ; Motodiagnostik bei Beeinträchtigungen der fein-, grob- und schreibmotorischen Aktivitäten im Grundschulalter ; Vorurteilssensible Bildung und Erziehung im Kontext der Heilpädagogik: Theoretische Grundlagen und Umsetzung in der Praxis; 2023
06; Zeitschrift für Heilpädagogik: Wie gelingt schulische Inklusion mit Blick auf die sonderpädagogischen Schwerpunkte und Bundesländer? ; Zugänge zum Selbstkonzept autistischer Menschen ; Motodiagnostik bei Beeinträchtigungen der fein-, grob- und schreibmotorischen Aktivitäten im Grundschulalter ; Vorurteilssensible Bildung und Erziehung im Kontext der Heilpädagogik: Theoretische Grundlagen und Umsetzung in der Praxis; 2023verfügbar
Cover von 08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die Situation von chronisch-somatisch erkrankten Schülerinnen und Schülern in der Schule – Eine Erhebung des nationalen und internationalen Forschungsstands ; Das körperbezogene Selbsterleben von orthesenversorgten Jugendlichen ; Berufsbiografien von Beschäftigten in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen – eine Analyse auf Basis von Rentenversicherungsdaten ; Projekte zur erhöhten Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit wesentlicher Behinderung und Förder- und Betreuungsstatus; 2023
08; Zeitschrift für Heilpädagogik: Die Situation von chronisch-somatisch erkrankten Schülerinnen und Schülern in der Schule – Eine Erhebung des nationalen und internationalen Forschungsstands ; Das körperbezogene Selbsterleben von orthesenversorgten Jugendlichen ; Berufsbiografien von Beschäftigten in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen – eine Analyse auf Basis von Rentenversicherungsdaten ; Projekte zur erhöhten Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit wesentlicher Behinderung und Förder- und Betreuungsstatus; 2023verfügbar
Cover von 09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Erkenntnisse aus der Schriftspracherwerbsforschung – Die Gestaltung von Leseaufgaben im Literaturunterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Zahlbegriffserwerb und Förderung von Kindern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Identifizierung traumasensibler Stabilisierungsmaßnahmen zur Wiedereingliederung schwerbelasteter Schülerinnen und Schüler in das Allgemeine Schulsystem ; Erhöhte Prävalenzen von Erfahrungen mit Misshandlung und Vernachlässigung bei Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; 2023
09; Zeitschrift für Heilpädagogik: Erkenntnisse aus der Schriftspracherwerbsforschung – Die Gestaltung von Leseaufgaben im Literaturunterricht im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Zahlbegriffserwerb und Förderung von Kindern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung ; Identifizierung traumasensibler Stabilisierungsmaßnahmen zur Wiedereingliederung schwerbelasteter Schülerinnen und Schüler in das Allgemeine Schulsystem ; Erhöhte Prävalenzen von Erfahrungen mit Misshandlung und Vernachlässigung bei Kindern und Jugendlichen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; 2023verfügbar
Cover von 10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in dieser Ausgabe Die Wirksamkeit von Fortbildungen zu inklusiver Bildung unter der Lupe: Eine Metaanalyse ; Gastkommentar: Die Begleitung sonderpädagogischer Praktika aus akademischer Sicht ; Bericht des Bundesvorstands zur 51. Hauptversammlung 2023, Berichte aus den Ländern Berichte der Bundesreferenten ; 2023
10; Zeitschrift für Heilpädagogik: Themen in dieser Ausgabe Die Wirksamkeit von Fortbildungen zu inklusiver Bildung unter der Lupe: Eine Metaanalyse ; Gastkommentar: Die Begleitung sonderpädagogischer Praktika aus akademischer Sicht ; Bericht des Bundesvorstands zur 51. Hauptversammlung 2023, Berichte aus den Ländern Berichte der Bundesreferenten ; 2023verfügbar
Cover von 11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Infrastrukturelle Poolmodelle im Bereich der Schulassistenz – Ziele, Rahmenbedingungen und Evaluation am Beispiel des Modellprojekts „Systemische Schulassistenz im Kreis Soest“ ; Eine qualitative Studie zur Bedeutsamkeit der Emotion Scham für die Sonderpädagogik aus der Perspektive von Studierenden ; Erhebung der Einstellung von Lehrkräften zum Interesse an der Nutzung von Podcasts als potentielles niedrigschwelliges Fortbildungsangebot ; ; 2023
11; Zeitschrift für Heilpädagogik: Infrastrukturelle Poolmodelle im Bereich der Schulassistenz – Ziele, Rahmenbedingungen und Evaluation am Beispiel des Modellprojekts „Systemische Schulassistenz im Kreis Soest“ ; Eine qualitative Studie zur Bedeutsamkeit der Emotion Scham für die Sonderpädagogik aus der Perspektive von Studierenden ; Erhebung der Einstellung von Lehrkräften zum Interesse an der Nutzung von Podcasts als potentielles niedrigschwelliges Fortbildungsangebot ; ; 2023verfügbar
Cover von 12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Partizipative Hochschullehre durch Service User Involvement von Bildungsfachkräften mit Behinderungserfahrungen ; Bildungsfachkräfte in der Lehrkräftebildung Wirkungen der Lehre von Menschen mit Behinderungserfahrungen auf die Einstellungen von Lehramtsstudierenden ; Teilhabewünsche von Personen mit intellektuellen Behinderungen – eine Befragungsstudie; 2023
12; Zeitschrift für Heilpädagogik: Partizipative Hochschullehre durch Service User Involvement von Bildungsfachkräften mit Behinderungserfahrungen ; Bildungsfachkräfte in der Lehrkräftebildung Wirkungen der Lehre von Menschen mit Behinderungserfahrungen auf die Einstellungen von Lehramtsstudierenden ; Teilhabewünsche von Personen mit intellektuellen Behinderungen – eine Befragungsstudie; 2023verfügbar
Cover von 01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Herausforderungen und Gelingensbedingungen erfolgreicher Implementation eines mehrstufigen Förderansatzes an Grundschulen ; Psychosoziale Auffälligkeiten und prosoziales Verhalten bei Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen ; Pflege – ein vergessenes Thema der Pädagogik bei Verhaltensstörungen? Ergebnisse einer Interviewstudie zum Kompetenzerwerb von Pflegepersonen ; „Nicht zu weit weg und nicht zu nah am Feuer“ – Mentalisieren und Emotionsregulation; 2024
01; Zeitschrift für Heilpädagogik: Herausforderungen und Gelingensbedingungen erfolgreicher Implementation eines mehrstufigen Förderansatzes an Grundschulen ; Psychosoziale Auffälligkeiten und prosoziales Verhalten bei Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen ; Pflege – ein vergessenes Thema der Pädagogik bei Verhaltensstörungen? Ergebnisse einer Interviewstudie zum Kompetenzerwerb von Pflegepersonen ; „Nicht zu weit weg und nicht zu nah am Feuer“ – Mentalisieren und Emotionsregulation; 2024verfügbar
Cover von 02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Mehr Zeit für pädagogische Handlungen durch adaptives Testen / Leseverstehen im Schriftspracherwerb unterstützen / 51. Hauptverhandlung des Verbands Sonderpädagogik e. V. Regensburg; 2024
02; Zeitschrift für Heilpädagogik: Mehr Zeit für pädagogische Handlungen durch adaptives Testen / Leseverstehen im Schriftspracherwerb unterstützen / 51. Hauptverhandlung des Verbands Sonderpädagogik e. V. Regensburg; 2024verfügbar
Cover von 03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Peerbeziehungen und Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung – Ergebniszusammenfassung der Studie KomPeers ; Begründung und Entwicklung eines ressourcenorientierten Diagnostikinstruments für (junge) Erwachsene mit Lernschwierigkeiten: Potentiale und Herausforderungen unterstützen ; Früher Schriftspracherwerb von Schülerinnen und Schülern mit kognitiver Beeinträchtigung. Konsequenzen aus dem Emergent Literacy-Ansatz ; Pädagogisierung einer Erinnerungskultur für ein Demokratiebewusstsein – das Unterrichtsthema „Nationalsozialismus“ im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung; 2024
03; Zeitschrift für Heilpädagogik: Peerbeziehungen und Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung – Ergebniszusammenfassung der Studie KomPeers ; Begründung und Entwicklung eines ressourcenorientierten Diagnostikinstruments für (junge) Erwachsene mit Lernschwierigkeiten: Potentiale und Herausforderungen unterstützen ; Früher Schriftspracherwerb von Schülerinnen und Schülern mit kognitiver Beeinträchtigung. Konsequenzen aus dem Emergent Literacy-Ansatz ; Pädagogisierung einer Erinnerungskultur für ein Demokratiebewusstsein – das Unterrichtsthema „Nationalsozialismus“ im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung; 2024verfügbar
Cover von 04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Bildungssprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache ; Sprachliche Fähigkeiten von Kindern mit psychischen Auffälligkeiten ; Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Hörbehinderung ; Zur doppelten Problemsicht auf das Sozialverhalten autistischer Menschen; 2024
04; Zeitschrift für Heilpädagogik: Bildungssprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache ; Sprachliche Fähigkeiten von Kindern mit psychischen Auffälligkeiten ; Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Hörbehinderung ; Zur doppelten Problemsicht auf das Sozialverhalten autistischer Menschen; 2024verfügbar

Inhalt

Vorg: --> Heilpädagogische Blätter

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Verband Deutscher Sonderschulen
Medienkennzeichen: Schweitzer laufend
Verlag: München, Reinhardt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Z ZfH
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Heilpädagogik
ISSN: 0513-9066
Schlagwörter: Sonderpädagogik; Heilpädagogik; Zeitschrift
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Sprache: dt.
Fußnote: Jahrgänge von 2009-
Mediengruppe: Zeitschriften