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Inszenierung ästhetischer Erfahrungsräume

ein Beitrag zur Theorie und Praxis in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung

Verfasser: Meyer, Claudia

Jahr: 2003

Verlag: Berlin, WiKu-Verl.

Mediengruppe: Sachbuch

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Research on impacts of arts education

German-Dutch perspectives

Jahr: [2018]

Verlag: Essen, Rat für Kulturelle Bildung e.V.

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Chewing reality

Verfasser: Glauser, Christin; Harder, Simon

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Nebenbei im Kontext

Verfasser: Mörsch, Carmen; Evans, Garth

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Aufgaben stellen (und verstellen)

Verfasser: Hagenbuch, Helen; Nyffeler, Roland

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Sich selbst auf die Schliche kommen

Differenzmomente als willkommene Störsignale beim Vermitteln von Theater

Verfasser: Meier, Milena

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

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Kursbuch Schule

Schule wird gemacht

Verfasser: Kramer, Simon

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

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Was mitspielt

nachdenken über <stumme Vorannahmen> in der theaterpädagogischen Arbeit

Verfasser: Welter, Eva; Dür, Seraina

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

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In die Schwebe zurückversetzen

Verfasser: Schürch, Anna; Willenbacher, Sascha

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Wir sollen wohl Superlehrer sein?

Über Kontingenzbewusstsein und das Entwickeln einer Unsicherheitskompetenz als Bestandteil der Lehrer*innenausbildung

Verfasser: Mommartz, Sabine

Jahr: [2019]

Verlag: München, kopaed

Übergeordnetes Werk: Kalkül und Kontingenz

Mediengruppe: Sachbuch

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OPEN V 11.1.0.0

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Inszenierung ästhetischer Erfahrungsräume

Research on impacts of arts education

Chewing reality

Nebenbei im Kontext

Aufgaben stellen (und verstellen)

Sich selbst auf die Schliche kommen

Kursbuch Schule

Was mitspielt

In die Schwebe zurückversetzen

Wir sollen wohl Superlehrer sein?

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Inszenierung ästhetischer Erfahrungsräume

Research on impacts of arts education

Chewing reality

Nebenbei im Kontext

Aufgaben stellen (und verstellen)

Sich selbst auf die Schliche kommen

Kursbuch Schule

Was mitspielt

In die Schwebe zurückversetzen

Wir sollen wohl Superlehrer sein?