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Cover von Pädagogische Gleichheit; 03
zur Relevanz der Domäne für die Professionalität von Lehrpersonen ; Impulse für eine ungleichheitsbezogene Bildungsforschung im Kontext eines erweiterten Bildungsverständnisses – Die Perspektive auf (Nicht-)Passungen im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung ; Clara Zetkin und die Reformpädagogik
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Medienkennzeichen: Schweitzer laufend
Jahr: 2024
Zeitschrift für Pädagogik
Zählung: 03
Mediengruppe: Zeitschriften
OPEN V 11.1.0.0