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Das gespiegelte Ich

der Bologna-Vortrag, die philosophischen Grundlagen der Anthroposophie

Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 2007

Verlag: Dornach/Schweiz, Rudolf-Steiner-Verl.

Mediengruppe: Sachbuch

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Grundlage und Zielsetzung der Waldorfschule

Verfasser: Steiner, Rudolf

Jahr: 2003

Verlag: Dornach/Schweiz, Steiner

Mediengruppe: Sachbuch

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Die Anthroposophische Pädagogik

Verfasser: Steffen, Albert

Jahr: 1983

Verlag: Schaffhausen, Novalis-Verl.

Reihe: Einführung in anthroposophische Themen; 1

Mediengruppe: Sachbuch

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Die Bedeutung des Rhythmus in der Erziehung

Jahr: 1992

Verlag: Stuttgart, Verl. Freies Geistesleben

Reihe: Beiträge zur Pädagogik Rudolf Steiners; 2

Mediengruppe: Sachbuch

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Der Rhythmus von Schlafen und Wachen

seine Bedeutung im Kindes- und Jugendalter

Jahr: 1992

Verlag: Stuttgart, Verl. Freies Geistesleben

Reihe: Beiträge zur Pädagogik Rudolf Steiners; 1

Mediengruppe: Sachbuch

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Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik

Verfasser: Kranich, Ernst Michael

Jahr: 1999

Verlag: Stuttgart, Verl. Freies Geistesleben

Mediengruppe: Sachbuch

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Texte zur Pädagogik aus dem Werk von Rudolf Steiner

Anthroposophie und Erziehungswissenschaft

Jahr: 2004

Verlag: Dornach, Rudolf-Steiner-Verl.

Reihe: Quellentexte für die Wissenschaften; 2

Mediengruppe: Sachbuch

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Einführung und Kommentar zu Rudolf Steiner: "Allgemeine Menschenkunde"

nach der Budapester Studienausgabe

Verfasser: Kiersch, Johannes

Jahr: 1995

Verlag: Dornach, Verl. am Goetheanum

Mediengruppe: Sachbuch

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Waldorfpädagogik und Staatsschulwesen

Verfasser: Kloss, Heinz

Jahr: 1955

Verlag: Stuttgart, Klett

Mediengruppe: Sachbuch

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Zur kirchlichen Kritik an Anthroposophie und Waldorfpädagogik

Erwiderung der Waldorfschulen auf die Arbeitshilfe "Zum Verhältnis des christlichen Glaubens zu Anthroposophie und Waldorfpädagogik" des Evangelischen Oberkirchenrates Stuttgart

Verfasser: Ravagli, Lorenzo

Jahr: 1989

Verlag: Stuttgart, Verl. der Freien Waldorfschule

Mediengruppe: Sachbuch

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Das gespiegelte Ich

Grundlage und Zielsetzung der Waldorfschule

Die Anthroposophische Pädagogik

Die Bedeutung des Rhythmus in der Erziehung

Der Rhythmus von Schlafen und Wachen

Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik

Texte zur Pädagogik aus dem Werk von Rudolf Steiner

Einführung und Kommentar zu Rudolf Steiner: "Allgemeine Menschenkunde"

Waldorfpädagogik und Staatsschulwesen

Zur kirchlichen Kritik an Anthroposophie und Waldorfpädagogik

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Das gespiegelte Ich

Grundlage und Zielsetzung der Waldorfschule

Die Anthroposophische Pädagogik

Die Bedeutung des Rhythmus in der Erziehung

Der Rhythmus von Schlafen und Wachen

Anthropologische Grundlagen der Waldorfpädagogik

Texte zur Pädagogik aus dem Werk von Rudolf Steiner

Einführung und Kommentar zu Rudolf Steiner: "Allgemeine Menschenkunde"

Waldorfpädagogik und Staatsschulwesen

Zur kirchlichen Kritik an Anthroposophie und Waldorfpädagogik