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FEPAA

Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten

Verfasser: Lukesch, Helmut

Jahr: [2006]

Verlag: Göttingen, Hogrefe

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Keine Didaktik der performativen Künste

theaterpädagogisch handeln im Framing von Risk, Rules, Reality und Rhythm

Verfasser: Hilliger, Dorothea

Jahr: 2018

Verlag: Berlin, Schibri-Verlag

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Leib und Melancholie

Erziehungswirklichkeit bei schwerer geistiger Behinderung

Verfasser: Salzberger, Florian

Jahr: 2008

Verlag: Oberhausen, Athena

Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; 16

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Inklusion: Niemanden zurücklassen!; 04-05

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Behinderte Menschen

Zählung: 04-05

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Fördern

Jahr: 2014

Verlag: Seelze, Friedrich

Reihe: Friedrich-Jahresheft; 32

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Inklusion im Sekundarbereich

Jahr: 2015

Verlag: Stuttgart, Kohlhammer

Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft; 2

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Jahr: 2015

Verlag: Stuttgart, Kohlhammer

Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft; 8

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Wie Kinder heute lernen

was die Wissenschaft über das kindliche Gehirn weiß ; das Handbuch für den Schulerfolg

Verfasser: Korte, Martin

Jahr: 2011

Verlag: München, Goldmann

Reihe: Goldmann-Taschenbuch; 15652

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Verhaltensstörungen und geistige Behinderung

Jahr: 2012

Verlag: Oberhausen, Athena

Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; 24

Mediengruppe: Sachbuch

lädt

Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Fachorientierung und Inklusion als didaktische Herausforderungen

Jahr: 2011

Verlag: Oberhausen, ATHENA-Verlag

Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen; 21

Mediengruppe: Sachbuch

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OPEN V 11.1.0.0

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FEPAA

Keine Didaktik der performativen Künste

Leib und Melancholie

Inklusion: Niemanden zurücklassen!; 04-05

Fördern

Inklusion im Sekundarbereich

Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Wie Kinder heute lernen

Verhaltensstörungen und geistige Behinderung

Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Suchergebnis

FEPAA

Keine Didaktik der performativen Künste

Leib und Melancholie

Inklusion: Niemanden zurücklassen!; 04-05

Fördern

Inklusion im Sekundarbereich

Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung

Wie Kinder heute lernen

Verhaltensstörungen und geistige Behinderung

Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung