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Ästhetik der Unabgeschlossenheit

das Subjekt des lebenslangen Lernens

Verfasser: Schlögl, Peter (Verfasser)

Verfasserangabe: Peter Schlögl

Jahr: 2014

Verlag: Bielefeld, Transcript

Reihe: Pädagogik

Mediengruppe: Sachbuch

verfügbar

Exemplare

Standorte	Status	Vorbestellungen	Frist	Interessenkreis
Standorte: Päd 520 Schl	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Interessenkreis: Pädagogik

Inhalt

Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt – und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernde Auftrag gewollter Unabgeschlossenheit an jeden Einzelnen kann als Daseinsmetaphorik gelesen werden – mit dem Ziel anhaltender Verwirklichung geschichtlicher Vernunft.

Details

Verfasser: Schlögl, Peter (Verfasser)

Verfasserangabe: Peter Schlögl

Jahr: 2014

Verlag: Bielefeld, Transcript

Systematik: Paed 520

Interessenkreis: Pädagogik

ISBN: 978-3-8376-2643-8

2. ISBN: 3-8376-2643-1

Beschreibung: 233 Seiten

Reihe: Pädagogik

Schlagwörter: Erwachsenenbildung; Bildungsideal; Sozialer Wandel; Lebenslanges Lernen; Pragmatismus; Pädagogik; Bildungstheorie; Berufspädagogik; Kulturtheorie; Aufklärung; Bildung; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung

Sprache: Deutsch

Mediengruppe: Sachbuch

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