Menschenbild und Pädagogik
Was ist der Mensch? – Die Auseinandersetzung mit dieser Frage ist von existenzieller Bedeutung für die pädagogische Praxis. In dieser Publikation werden exemplarisch unterschiedliche pädagogische Ansätze auf das ihnen zugrunde liegende Menschenbild befragt. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass allein ein im wissenschaftlichen Diskurs reflektiertes Menschenbild als Maßstab von Pädagogik dienen kann.
(Angaben aus der Verlagsmeldung)
Einleitung 11
Marcelo da Veiga
Menschenbild und Padagogik – ein Essay 15
Andreas Lischewski
Menschenbilder der Reformpädagogischen Bewegung –
Versuch einer klärenden Gliederung 33
Heiner Ullrich
Kindheit als kreative Daseinsform – das Bild des Kindes im
reformpädagogischen Diskurs 71
Tanja Pütz
Kinder sind anders – eine pädagogische Ableitung von
Maria Montessoris Bild vom Kind 89
Janne Fengler
Menschenbilder in der Erlebnispädagogik 101
Jost Schieren
Das Menschenbild der Waldorfpädagogik 133
Horst Philipp Bauer
Schulorganisation und Menschenbild 146
Erik Ode
Bildung als Widerstand – zur Aktualitat eines humanistischen
Menschenbildes 188
Moritz Nestor
Die personale Auffassung vom Menschen als anthropologische
Grundlage von Pädagogik und Demokratie 201
Edwin Hübner
Menschenbilder der Medien und Pädagogik 223
Bernhard Schmalenbach
Das Menschenbild der Inklusion 251
Die Autorinnen und Autoren 280
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Verfasserangabe:
Horst Philipp Bauer ; Jost Schieren (Hrsg.)
Jahr:
2015
Verlag:
Weinheim [u.a.], BeltzJuventa
Aufsätze:
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Systematik:
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Paed 245
Interessenkreis:
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Pädagogik
ISBN:
978-3-7799-3233-8
2. ISBN:
3-7799-3233-4
Beschreibung:
283 S. : graph. Darst.
Sprache:
dt.
Mediengruppe:
Sachbuch