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How to arts education research?

Wissenspraxen zwischen Kunst und Bildung
Suche nach diesem Verfasser
Verfasserangabe: Nadia Bader, Stefanie Johns, Lennart Krauß (Hrsg.)
Jahr: [2023]
Verlag: München, kopaed
Reihe: Kunst Medien Bildung; 10
Mediengruppe: Sachbuch
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StandorteStatusVorbestellungenFristInteressenkreis
Standorte: KuPäd 933 Howt Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Interessenkreis: Kunstpädagogik

Inhalt

How to Arts Education Research? widmet sich erweiterten Wissens-und Forschungspraxen zwischen Kunst und Bildung. Wie entwerfen wir Theorien und Methodologien, visuelle und ästhetische Argumentationen, wie bilden sich hybride Selbst- und Fremdverständnisse von Kunstpädagog*innen und welche Fragen der Emanzipation und Legitimation begegnen uns aus kunstpädagogischen Perspektiven an der Schnittstelle künstlerische Forschung? Die Beiträge thematisieren mit unterschiedlichen (trans-)disziplinären Zugängen ästhetische Erfahrungs-, Bildungs- und Forschungsprozesse und zeigen Möglichkeiten der Weiterentwicklung von Forschungsverfahren. Wie kann künstlerische Forschung als methodologische Annäherung agieren? Inspiriert künstlerische Forschung Kunstpädagogik dazu, die Grenzen ihrer Empirie zu befragen, um von Kunst aus sich bildende Zugänge zu entwerfen? Inwiefern kann künstlerische Forschung dazu beitragen, Lern- und Erkenntnisprozesse im Künstlerischen, Schulischen und Außerschulischen neu zu denken?

Details

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Verfasserangabe: Nadia Bader, Stefanie Johns, Lennart Krauß (Hrsg.)
Jahr: [2023]
Verlag: München, kopaed
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KuPaed 933
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Kunstpädagogik
ISBN: 978-3-96848-088-6
Beschreibung: 179 Seiten, Illustrationen
Reihe: Kunst Medien Bildung; 10
Schlagwörter: Bildung; Methodenforschung; Kunst; Ästhetik; Ästhetische Erziehung; Ästhetische Forschung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bader, Nadia (Herausgeber); Johns, Stefanie (Herausgeber); Krauß, Lennart (Herausgeber)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Sachbuch